Методичне об’єднання для спеціалістів (методистів) органів управління освітою територіальних громад, які відповідають за питання психологічної служби, психологів/консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників

06 листопада 2023 року на базі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д.Ушинського відбулося методичне об’єднання для спеціалістів (методистів) органів управління освітою територіальних громад, які відповідають за питання психологічної служби, психологів/консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників із теми «Нормативне підґрунтя та алгоритм дій закладів освіти у випадку булінгу (цькування), ознак різних форм насильства та суїцидальної поведінки у здобувачів освіти».

Директор НМЦПССОЧО Олена Антоненко окреслила питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників на базі ЧОІПП імені К.Д. Ушинського з питань створення безпечного освітнього простору з метою  захисту учасників освітнього процесу та запобігання наслідкам впливу на особистість несприятливих чинників.

Ірина Грищенко, заступник директора НМЦПССОЧО, звернула увагу учасників на актуальне питання «Нормативне підґрунтя та алгоритм дії  закладів освіти у випадку булінгу (цькування)». Організація системної роботи з протидії насильства та булінгу в закладі освіти, виявлення випадків булінгу в навчальному середовищі, алгоритм дій у разі його виявлення – ці питання були розкриті і обговорені учасниками. Заклад освіти відіграє важливу роль у створенні умов для здобуття учнями та ученицями знань в безпечному освітньому середовищі, формуванні ставлень та навичок, які потрібні, щоб уникнути та запобігти проявам насильства, навичок безконфліктного спілкування, ненасильницької поведінки. Вирішальна роль у протидії насильству і булінгу належить педагогам. Проте, впоратися з цією проблемою вони можуть тільки завдяки системному підходу та підтримці керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій, а також із залученням дітей та молоді.

Наталія Німченко, методист НМЦПССОЧО, розповіла про алгоритм дій  закладів освіти у випадку суїцидальних поведінкових проявів у здобувачів освіти. Профілактичні заходи будуть ефективними лише за умови систематичного, комплексного впровадження різних форм і методів, у поєднанні з діяльністю, спрямованою на створення умов для повноцінної життєдіяльності учасників освітнього процесу.

Методист НМЦПССОЧО Віталіна Шовкова обговорила з учасниками заходу питання «Дії закладів освіти у разі залучення підлітків до небезпечних квестів, «груп смерті» та деструктивних субкультур». Останнім часом у мережі Інтернет все більшого поширення набувають квести, челенджі і так звані «групи смерті», які призводять до дитячих самогубств. Для організації профілактичних та інформаційних заходів із учасниками освітнього процесу адміністраціям закладів освіти, педагогам, класним керівникам, практичним психологам, соціальним педагогам рекомендовано ознайомитися із алгоритмом виявлення та реагування на випадки втягнення дітей у небезпечні квести, провести батьківські лекторії, семінари-тренінги для батьків з питань безпеки дітей, у тому числі в інформаційному просторі.

Учасники заходу отримали відповіді та детальні рекомендації щодо запобігання деструктивним проявам у молодіжному середовищі. Матеріали заходу розміщено на блозі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області. У роботі методичного об’єднання взяла участь  81 особа.

МАТЕРІАЛИ

Секційне засідання (вебінар) для фахівців психологічної служби у рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в умовах війни: ціннісно-смислові орієнтири Перемоги України»

 20 жовтня 2023 року на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського відбулося секційне засідання (вебінар) для фахівців психологічної служби у рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в умовах війни: ціннісно-смислові орієнтири Перемоги України» з проблеми «Кризові умови сучасності: психологічні виклики та актуальні проблеми психологічної допомоги в умовах воєнного часу».

У ході заходу було висвітлено питання модернізації освітнього процесу в закладах освіти області в контексті реформування сучасної української школи в умовах воєнного стану, з яким учасників познайомив Анатолій Заліський, ректор Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського. Анатолій Андрійович також наголосив на важливості збереження та розширення мережі фахівців психологічної служби системи освіти як важливої складової створення безпечного освітнього середовища, та збереження ментального здоров’я здобувачів освіти, що особливо актуально у часи війни.

Віталій Панок, директор Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України, член-кореспондент НАПН України висвітлив актуальну тему «Концепція реформування психологічної служби у системі освіти: перспективи та ресурси» та відповів на поставлені учасниками запитання, зробивши акцент на тому, що діяльність психологів та соціальних педагогів системи освіти є чітко регламентованою та унормованою, освітянська психологічна спільнота є наразі найдосвідченішою та найчисельнішою службою з надання психологічної допомоги українцям у часи війни.

Анна Велічко, клінічний психолог, завідувач відділу психосоціальної підтримки Одеського обласного медичного центру психічного здоров’я ознайомила присутніх з принципами перенаправлення учасників освітнього процесу за клінічною допомогою, а саме визначила поведінкові маркери та ознаки психоемоційних порушень, які про це свідчать.

Про Всеукраїнську програму ментального здоров’я «Ти як?» як дієвий ресурс психологічної просвіти та профілактики, про результати реалізації програми в області та Україні розповіла Інна Чистенко, радник голови Чернігівської ОВА з питань ментального здоров’я, обласний координатор Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?». Питання «Самозарадність і ресурсність молоді у боротьбі за майбутнє: стратегії збереження життєстійкості» детально та ґрунтовно висвітлила Тамара Мазур, завідувач кафедри психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

«Тривога, тривожність та панічні напади: етимологія, прояви та шляхи допомоги учасникам освітнього процесу», з цією інформацією виступила Олена Низовець-Кропта, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

Про практичний аспект здійснення психологічного супроводу учасників освітнього процесу у прикордонні Чернігівської області з власного досвіду роботи розповіла Тетяна Могильна, практичний психолог Новгород-Сіверської гімназії №1 Новгород-сіверської міської ради. Тетяна Андріївна представила власну структуру надання психологічної допомоги дітям, поділилася практичними кейсами та вправами, рекомендаціями щодо роботи з батьками.

Підбиття підсумків та обговорення актуальних питань діяльності психологічної служби системи освіти Чернігівщини в умовах воєнного часу провела модератор заходу Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського. Участь у секційному засіданні взяло 215 осіб.

МАТЕРІАЛИ

Тематичні курси для практичних психологів «Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу у кризовому стані»

Від 09  жовтня до 13 жовтня 2023 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського проведено тематичні курси для практичних психологів закладів освіти «Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу у кризовому стані». Під час занять були висвітлені наступні теми: «Кризова інтервенція: принципи, методи, етапи, стратегії та завдання кризового втручання», «Травматичний стрес: характеристики, фактори, психологічні реакції, ПТСР та кПТСР: межі компетенції практичних психологів ЗО», «Допомога та самодопомога при тривозі та панічних станах», «Пошук ресурсів, відпрацювання вправ та технік щодо стабілізації психоемоційного стану», «Ресурсно-орієнтована модель подолання наслідків стресу BASIC Ph», «Методологічні та практичні ресурси у роботі практичного психолога щодо супроводу учасників освітнього процесу у кризовому стані» та інші важливі теми для здійснення ефективної соціально-психологічної допомоги учасникам освітнього процесу у кризовому стані.

Практичні психологи засвоїли системний підхід до використання практичного інструментарію психологічної допомоги  учасникам освітнього процесу в кризових станах, отримали знання щодо ознак та проявів наслідків травматичних ситуацій, шляхів формування стресостійкості та резильєнтності у здобувачів освіти.

21 учасник отримав сертифікати та методичні матеріали для роботи.