Заходи до Всеукраїнського Дня психолога

 

23 квітня відзначається Всеукраїнський день психолога. Психологічна допомога, відновлення та підтримка ментального здоров’я українців, популяризація професій, дотичних до психосоціального захисту, набуває особливого значення у часи війни та потребує привернення уваги суспільства до питань підтримки ментального благополуччя дорослих та дітей.

22 квітня 2024 року відбувся воркшоп для фахівців психологічної служби закладів освіти м. Ніжина «Практики самодопомоги для хелперів». Інна Чистенко, радниця голови Чернігівської обласної військової адміністрації з питань ментального здоров’я, обласна координаторка Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як» ознайомила учасниць з планами та здобутками Чернігівщини щодо реалізації Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?». Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д.Ушинського, акцентувала увагу на  основних питаннях діяльності фахівців психологічної служби системи освіти, надбаннях та досягненнях Психологічної служби. Привітали Ольгу Давиденко, практичного психолога Вороньківського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Новобасанської сільської ради Чернігівської області, переможця II (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у Новій школі».

23 квітня 2024 року Олена Антоненко взяла участь у воркшопі для фахівців психологічної служби закладів загальної середньої освіти м. Чернігова на базі Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чернігівської міської ради. 

Іриною Грищенко, заступницею директора НМЦПССОЧО ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, було проведено тренінг для фахівців психологічної служби закладів освіти Городнянської міської ради та Тупичівської сільської ради «Формування навичок стресостійкості особистості» на базі Мультифункціонального освітнього центру. 

Віталіна Шовкова, методист НМЦПССОЧО ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, провела  майстер-клас  для практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Чернігова «Використання кінетичного піску в роботі практичного психолога (пласотерапія)» в тренінговому центрі для педагогів «Kolo teachers hub». 

Наталія Німченко, методист НМЦПССОЧО ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, провела психологічну майстерку для фахівців психологічної служби Понорницької, Новгород-Сіверської, Семенівської і Менської територіальних громад «Психологічна підтримка та самодопомога задля відновлення в умовах війни» на базі Авдіївського ліцею Понорницької селищної ради Чернігівської області. Вітали Марину Стихиляс, практичного психолога Смяцької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Новгород-Сіверської міської ради Чернігівської області, нагороджену дипломом лауреата  III ступеня II (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у Новій школі». 

Для фахівців психологічної служби, які не змогли долучитися до офлайн-заходів, був організований вебінар «Творча майстерня «Грані майстерності – 2024», спікерами були Олена Антоненко, Лариса Рень, завідувач кафедри соціальної роботи та освітніх і педагогічних наук Національного університету «Чернігівський колегіум»  Т.Г.Шевченка і Ліна Махоткіна, старший викладач  кафедри соціальної роботи та освітніх і педагогічних наук Національного університету «Чернігівський колегіум»  Т.Г.Шевченка, Жанна Кудіна, практичний психолог Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 Чернігівської міської ради Чернігівської області, Наталія Німченко та Ольга Ченцовою, практичний психолог Перелюбського ліцею Корюківської міської ради Чернігівської області.

24 квітня 2024 року на базі ЧОІППО  імені К.Д. Ушинського відбулась зустріч психологічного клубу для фахівців психологічної служби закладів освіти обласного підпорядкування, професійної (професійно-технічної) освіти та закладів фахової передвищої освіти «Гармонія стійкості». З вітальним словом з нагоди професійного свята до всіх учасниць зустрічі звернувся Анатолій Заліський, ректор ЧОІППО К.Д. Ушинського. Він щиро поділився власним досвідом вивчення німецької системи освіти, зокрема розвитку психологічного вектора, і вкотре підкреслив важливість та затребуваність психологічної служби України, відмітив досягнення Психологічної служби Чернігівщини. З Оленою Антоненко у теплій та дружній атмосфері говорили про масштабування соціально-психологічної допомоги, про важливість підтримки, обмін досвідом та спільні плани. Вітали Музирю Наталію, практичного психолога Державного навчального закладу «Ніжинський професійний аграрний ліцей» Чернігівської області, Лапицьку Тетяну, практичного психолога Державного професійно-технічного закладу «Сновське вище професійне училище лісового господарства» Чернігівської області, Горелько Олену, практичного психолога КЗ «Чернігівський навчально-реабілітаційний центр» ЧМР, які нагороджені дипломами лауреатів II та III ступенів II (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у Новій школі». Наталія Німченко і Віталіна Шовкова залучили учасниць психологічного клубу «Гармонія стійкості» до знайомства з новими вправами та техніками щодо стабілізації психоемоційного стану, віднайшли креативні інтерпретації улюблених, нагадали про важливість турботи про себе, і про необхідність пам’ятати, що нам, представникам психологічної служби, спочатку потрібно одягнути бронежилет на себе, а вже потім рятувати чи надавати підтримку тим, хто її потребує. Зірковою гостею  зустрічі стала Леся Інжиєвська, канд. психол. наук, доцент кафедри психології та особистісного розвитку ДНВЗ «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України, яка висвітила надзвичайно актуальну тему «Робота з різними категоріями вцілілих під час та після війни», продемонструвала неймовірно цінні та необхідні вправи й техніки, щедро ділилась власним досвідом і розповідала кейси із професійної практики, відкрито відповідала на поставлені учасницями питання.

Учасники заходів до Дня психолога відмітили наскільки важливим є офлайн формат  зустрічей, адже саме вони наснажують, дарують теплі посмішки та обійми, мотивують для нових звершень, надихають працювати задля Перемоги.

                                Шановні колеги!

 Інформуємо вас, що відповідно до наказу Управління освіти і науки обласної державної адміністрації від 11 березня 2024 року № 75 упродовж 01 квітня – 01 червня 2024 року у закладах загальної середньої освіти проводитиметься обласний конкурс відеоробіт учнівської молоді «Я ОК!».

Конкурс проводитиметься з метою здійснення психосоціальної підтримки учнівської молоді в Чернігівській області, відновлення психоемоційного стану здобувачів освіти і допомоги дітям у формуванні навичок життєстійкості у рамках реалізації Всеукраїнської програми збереження ментального здоров’я «Ти як?».

На Конкурс подаються відеороботи, що містять поради, рекомендації, вправи, створені здобувачами освіти для своїх однолітків за принципом «рівний-рівному» із метою стабілізації психоемоційного стану, відновлення стресостійкості, формування навичок резилієнтності тощо.

До участі у Конкурі запрошуються здобувачі освіти віком від 12 до 17 років закладів загальної середньо освіти області.

Умови участі у Конкурсі та вимоги до оформлення відеоробіт зазначено у листі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського від 15 березня 2024 року №21/01-12/365, що найближчим часом надійде до закладів загальної середньо освіти.

Заявку на участь у Конкурсі, скріншот згоди батьків на участь у Конкурсі неповнолітніх здобувачів освіти та відеороботу з приміткою «Обласний конкурс відеоробіт «Я ОК!» надсилати на електронну адресу Навчально-методичного центру психологічної служби системи освіти Чернігівської області Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти       імені К.Д. Ушинського: nmckonkurs1@gmail.com до 30 квітня 2024 року включно.

 

Бажаємо успіху!

Навчання для педагогічних працівників «Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу»

Від 11 до 15 березня 2024 року на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області та кафедрою психології було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації для педагогічних працівників «Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу».

Під час занять були висвітлені наступні теми: «Перша психологічна допомога: теоретичний та практичний аспект», «Презентація програм надання першої психологічної допомоги», «Протоколи надання першої психологічної допомоги під час переживання негативних психічних реакцій та станів», «Етіологія стресу, гострої реакції на стрес та посттравматичного стресового розладу», «Перебіг емоційних станів здобувачів освіти в умовах війни», «Вікові особливості реакції здобувачів освіти на кризові ситуації: вправи та техніки стабілізації психоемоційного стану».

Акцентовано увагу педагогів, на тому, що  перша психологічна допомога – це, перш за все, загальнолюдська підтримка, яка не є фаховою психологічною та/або медичною допомогою. Основні правила надання першої психологічної допомоги – спостерігати, слухати, спрямовувати, зокрема варто неухильно дотримуватися принципу «не нашкодь». Педагогам необхідно володіти самим та навчити дітей методикам саморегуляції і зниження травматичного стресу; вміти у межах повсякденного освітнього процесу будувати підтримуючі відносини з дитиною, які сприятимуть її психологічному відновленню; знати, в яких випадках необхідно рекомендувати дитині і її батькам звернутися за допомогою до психолога чи лікаря.

За відгуками слухачів усі висвітлені у ході навчання теми є актуальними та важливими, педагоги протягом навчання здобули необхідні знання та навички психологічної підтримки учнів та сформували навички самодопомоги та стресостійкості.

На блозі НМЦПССО ЧО розміщені методичні рекомендації і посилання  для організації подальшої роботи зі здобувачами освіти.

У навчанні взяло участь 100 педагогів.

Вебінар для педагогічних працівників закладів освіти «Правила толерантної комунікації з ветеранами/ветеранками та їх родинами»

14 березня 2024 року на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського   Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області було проведено вебінар для практичних психологів, соціальних педагогів та педагогічних працівників закладів освіти «Правила толерантної комунікації з ветеранами/ветеранками та їх родинами». Спікером виступила Ірина Глушко, психолог  КУ «Чернігівський обласний центр ветеранів війни» Чернігівської обласної  ради. 

На вебінарі  розглянуто важливі аспекти толерантної комунікації з військовими та їх родинами, особливості надання  їм підтримки в період активних воєнних дій. Військовослужбовець має  великий багаж емоційних переживань та досвіду, про який не завжди може та й хоче ділитись з іншими. Саме тому, коли військовий повертається до цивільного життя, у нього ще певний час можуть проявлятись певні реакції, які йому допомагали виживати на війні. На вебінарі обговорили висловлювання, яких варто уникати у процесі спілкування з військовими. 

Враховуючи основні принципи поваги, емоційної стабільності, слухання та толерантності, ми можемо створити атмосферу взаєморозуміння та підтримки. Це дасть можливість воїну відпочити, підігнати нові навички до життя без війни. На блозі НМЦПССО ЧО розміщена інформація про  організації, платформи та експертів, які надають системну психологічну  допомогу військовим і родинам військових.

У вебінарі взяло участь 267 осіб.

Тренінги для медичних працівників

Протягом січня-березня 2024 року заступником директора Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області Іриною Грищенко проведено 12 тренінгів для 240 медичних працівників відділень КНП «Чернігівська обласна дитяча лікарня» Чернігівської обласної ради.

У рамках реалізації Концепції розвитку охорони психічного здоров’я в Україні на період до 2030 року та з метою формування навичок стресостійкості  у фахівців допомагаючих професій учасників тренінгів ознайомлено з фазами стресу, поняттями дистрес, еустрес та резилієнтність, перераховано типові помилки в уявленнях про причини і наслідки стресу, висвітлено індивідуальні стрес-фактори та основні стресові фактори соціального середовища, відпрацьовано навички психоемоційного розвантаження. Зазначені заходи сприяють профілактиці професійного та емоційного вигорання через усвідомлення важливості гармонії між усіма сферами життя особистості та значущості позитивного мислення у подоланні важких життєвих ситуацій.

Також працівники Чернігівської обласної дитячої лікарні взяли участь у тренінгах з формування лідерських якостей та відпрацювали навички роботи у команді. Зустрічі проходили у теплій, невимушеній атмосфері, учасники демонстрували високий рівень креативності та вмотивованості.

Сподіваємося на подальшу плідну співпрацю та тісну взаємодію фахівців психологічної та медичної служб.

Методичне об’єднання фахівців психологічної служби закладів освіти області з теми «Медіаграмотність освітян – вимога сучасності»

29 лютого 2024 року на базі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського проведено методичне об’єднання фахівців психологічної служби закладів освіти області з теми «Медіаграмотність освітян – вимога сучасності». Медіаграмотність освітянської спільноти надзвичайно важлива. Ми живемо у потужному інформаційному потоці – щодня  опрацьовуємо безліч різноманітної інформації. Здобувачі освіти подекуди знають про сучасні інформаційні технології більше за своїх педагогів. Ми маємо не тільки знати, які небезпеки несуть із собою цифрові технології та як на нас впливає інформаційний тиск, надзвичайно важливо вміти захищатися від цих небезпек і користуватися можливостями, які надають медіа. 

Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського акцентувала увагу  учасників на темі «Покоління меленіалів, гаджетизація та діджиталізація: компетенції XXI століття».         

Анастасія Улюшева, тренерка з медійної грамотності, звернула увагу  на особливостях поняття медіаграмотності, яка полягає у створенні механізму формування громадської думки щодо конкретних категорій – сутності, явищ, дійсності, ідей тощо. Адже, на жаль, непоодинокі випадки, коли в друкованих та аудіо- і відеозасобах інформації є маніпуляція свідомістю громадян та пропаганда. Створення ефективного механізму критичного осмислення і корегування інформації, отриманої через засоби масової інформації, відпрацювання особистісної системи ціннісних орієнтацій та формування умінь інтерпретувати інформацію, розуміти її суть, адресну спрямованість, мету інформування, викриття прихованого значення мають усунути негативний вплив на свідомість громадян, особливо учнівської та студентської молоді.

Дмитро Покришень, завідувач кафедри природничо-математичних дисциплін та інформаційно-комунікаційних технологій в освіті ЧОІППО імені К.Д. Ушинського,        кандидат педагогічних наук, доцент  зацікавив темою «Штучний інтелект: загроза чи допомога?». Технології штучного інтелекту можна застосовувати для підвищення ефективності освітнього процесу - генерування текстів, зображень, тестових питань, анотацій, презентацій тощо.

Віталіна Шовкова, методист  Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, акцентувала увагу учасників, що кібербулінг – це булінг із застосуванням цифрових технологій, надала алгоритм дій всіх учасників освітнього процесу щодо його запобігання і профілактики. Останнім часом у мережі Інтернет все більшого поширення набувають квести, челенджі і так звані «групи смерті», які призводять до дитячих самогубств. Для організації профілактичних та інформаційних заходів із учасниками освітнього процесу адміністраціям закладів освіти, педагогам, класним керівникам, практичним психологам, соціальним педагогам рекомендовано ознайомитися із алгоритмом виявлення та реагування на випадки втягнення дітей у небезпечні квести, проводити батьківські лекторії, семінари-тренінги для батьків з питань безпеки дітей, у тому числі і в інформаційному просторі.

У методоб’єднанні фахівців психологічної служби закладів освіти взяло участь 139 осіб.

ІІ (обласний) етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України у секції «Психологія»

22 лютого у рамках ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України у секції «Психологія» проведено наукову конференцію, під час якої юні учасники захищали свої науково-дослідницькі роботи.

Презентовані дослідження юних науковців присвячені:
вивченню психологічних особливостей копінг-стратегій особистості у юнацькому віці (Топчій Дарія, учениця Талалаївського ліцею Талалаївської сільської ради Ніжинського району Чернігівської області);
дослідженню впливу стресу на ментальне здоров’я учнів Бахмацького ліцею № 1 в умовах війни (Іценко Варвара, учениця Бахмацького ліцею № 1Бахмацької міської ради Чернігівської області);
порушенням психофізичного розвитку дітей в умовах воєнного стану (Норець Євгенія, учениця Березнянського ліцею Березнянської селищної ради);
соціально-психологічним особливостям соціалізації особистості дитини у підлітковому віці (Фастовець Руслана, учениця Ічнянської гімназії імені Васильченка Ічнянської міської ради);
проблемі збереження психічного здоров’я педагогічних працівників в умовах війни (Сова Анастасія, учениця гімназії імені Пантелеймона Куліша м. Борзни Борзнянської міської ради Чернігівської області);
особливостям цілепокладання підлітків в умовах воєнного стану (Слобода Валерія, учениця Менського опорного закладу загальної середньої освіти I-III ступенів імені Т.Г. Шевченка Менської міської ради);
психологічним особливостям формування мотивації успіху в освітньому середовищі старшокласників в умовах змішаного навчання (Усова Катерина, учениця комунального закладу «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради);
дослідженню етіології страху перед собаками (Борисенко Катерина, учениця ліцею № 15).

Слід зазначити, що з кожним роком зростають ступінь самостійності і особистий внесок юних авторів у процес проведення дослідження, роботи відповідають вимогам, теми розкрито системно і повно.
Заслуговують на увагу презентаційні навички учасників: культура мовлення, вільне володіння матеріалом, змістовність та наукова коректність відповідей. Дискусія характеризувалася змістовністю і коректністю заданих питань та вичерпністю і оригінальністю відповідей.
Всі учасники продемонстрували високий рівень виконання завдань, їх відповідність меті досліджень, вміння чітко і ясно викладати свої думки, критично осмислювати використані джерела. Всі роботи без винятку заслуговують на увагу та найвищу оцінку. Вони мають практичний характер та можуть стати підгрунтям для подальших психологічних досліджень.
Конкурсанти витримали випробування з гідністю. Бажаємо їм успіхів і подальших перемог!
Детальнішу інформацію про результати участі у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України буде розміщено на офіційному веб-сайті Чернігівської МАН учнівської молоді.

Засідання інтервізійної групи практичних психологів закладів дошкільної освіти області «Методичний дебрифінг: відповіді на актуальні запити практичних психологів дошкілля»

 21 лютого 2024 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського фахівцями Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області було проведено засідання інтервізійної групи практичних психологів закладів дошкільної  освіти області  «Методичний дебрифінг: відповіді на актуальні запити практичних психологів дошкілля». Інтервізія є ефективною формою методичної роботи, яка завдяки професійній кооперації забезпечує працівників психологічної служби необхідними новими знаннями, допомагає систематизовано бачити, розуміти і аналізувати свої професійні дії, усвідомлювати власні професійні помилки і корегувати стратегії надання психологічної допомоги у кожному конкретному випадку, формуванню професійних навичок, обміну досвідом. Учасники зустрічі змогли задати  питання Олені Антоненко, директору Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, і Віталіні Шовковій, методисту  Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області. Було надано вичерпні відповіді на запити  учасників щодо оновлення нормативно-правової бази діяльності практичного психолога, особливостей ведення документації практичним психологом закладу дошкільної освіти, висвітлено актуальну тему «Основні кроки психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти».

У засіданні інтервізійної групи практичних психологів закладів дошкільної освіти прийняли участь 97 осіб.

Вебінар «Навички надання першої психологічної допомоги здобувачам освіти» для педагогічних працівників закладів освіти м. Прилуки

 20 лютого 2024 року відповідно до запиту КУ «Прилуцький центр професійного розвитку педагогічних працівників» на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського для педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти м. Прилуки було проведено навчальний вебінар «Навички надання першої психологічної допомоги здобувачам освіти».

Спікером навчального вебінару виступила Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області. У межах вебінару було розглянуто теми «Перша психологічна допомога: загальна характеристика етапів і психологічних заходів» та «Вікові особливості реакції здобувачів освіти на кризові ситуації: вправи та техніки стабілізації психоемоційного стану».

Вебінар був насичений вкрай важливою інформацією. Зокрема, Олена Антоненко наголосила, що перша психологічна допомога – це, перш за все, загальнолюдська підтримка, яка не є фаховою психологічною та/або медичною допомогою. Під час надання першої психологічної допомоги варто неухильно дотримуватися принципу «не нашкодь». Проговорили про кризові ситуації, про аспекти психологічної допомоги; отримали знання про стрес та вікові особливості переживання стресових ситуацій. Слухачі вебінару отримали такі основні меседжі: необхідно володіти самим та навчити дітей методикам саморегуляції і зниження травматичного стресу; вміти у рамках повсякденного освітнього процесу будувати підтримуючі відносини з дитиною, які сприятимуть її психологічному відновленню; знати, в яких випадках необхідно рекомендувати дитині і її батькам звернутися за допомогою до психолога чи лікаря.

Спікерка дала розуміння того, що таке посттравматичний стресовий розлад; ознайомила з індивідуальними психологічними особливостями реакції на стресові ситуації, з першою ментальною допомогою у стресовій ситуації, з протоколами надання першої психологічної допомоги. Учасники вебінару тепер знають про тривогу, паніку, панічні атаки, цикл змін настрою, про основи психологічної комунікації, як пережити кризу та зберегти спокій; вчилися шукати ресурси.

У навчальному вебінарі взяли участь понад 200 педагогічних працівників.

Навчальний курс за програмою профілактичної роботи зі здобувачами освіти 1-4 класів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція»

Від 19 до 20 лютого  2024 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського    методистом Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області Віталіною Шовковою у рамках підвищення кваліфікації практичних психологів і соціальних педагогів було проведено навчання за програмою профілактичної роботи зі здобувачами освіти 1-4 класів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція». Інноваційність Програми полягає у спробі представити систему виховної роботи у сфері профілактики торгівлі людьми шляхом формування у здобувачів освіти внутрішнього ціннісного стрижня та необхідних життєвих навичок. Програма і методичні матеріали схвалена Міністерством освіти і науки України до використання у закладах загальної середньої освіти. Учасники опанували методику впровадження виховних заходів з попередження торгівлі людьми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція», що дозволяє здійснювати комплексну профілактичну роботу у закладі освіти за допомогою особливої атмосфери Пригод з Майстром «Я». Практичні психологи і соціальні педагоги  отримали знання з особливостей впровадження Програми  не лише в режимі оффлайн, безпосередньо з дітьми, а й з використанням  сучасних комп'ютерних технологій в режимі онлайн з батьками. Це значно розширює можливості її реалізації, засвідчує адаптивність та варіативність Програми. Усі учасники отримали свідоцтва, друковані методичні посібники для роботи зі здобувачами освіти і батьками, методичний матеріал в електронному вигляді у Класрумі. Навчання пройшло 45 фахівців психологічної служби області.

Обласний вебінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти

31 січня 2024 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського фахівцями Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області було проведено обласний вебінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти «Інструментарій оцінювання психологічної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи». Під час вебінару було розглянуто низку актуальних питань організації та нормативного забезпечення діяльності практичних психологів закладів дошкільної освіти. Зокрема, Ірина Лисенко, проректор з науково-методичної роботи ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент, висвітлила актуальні питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників у часи війни, надала відповіді на запитання практичних психологів щодо порядку атестації педагогічних працівників. У своєму зверненні до практичних психологів ЗДО Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, розкрила  питання психологічного супроводу освітнього процесу у закладі дошкільної освіти, наголосила на важливості формування навичок стресостійкості та ресурсу у фахівців допомагаючих професій.

Модератор заходу Віталіна Шовкова, методист Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО  імені К.Д.Ушинського, яка забезпечує методичну підтримку практичних психологів ЗДО, звернула увагу учасників вебінару на особливості діагностики дітей дошкільного віку та наголосила, що діагностика проводиться із метою виявлення причин труднощів у дошкільників під час освітнього та виховного процесу, інтелектуального розвитку, соціально-психологічної адаптації, задля вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості та її потенційних можливостей.

 Увагу учасників було привернуто до методичних рекомендацій «Застосування діагностичних мінімумів у діяльності працівників психологічної служби» (Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи) та презентовано новий інструментарій оцінювання готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в умовах реформування української школи «Чарівні перетворення» (Лабораторія психології дошкільника Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України). Важливо, що презентований комплекс діагностичних завдань повністю відповідає принципам Нової української школи, застосовується у форматі ігрової взаємодії дорослого і дитини. У межах діагностування не вимірюються інтелектуальні досягнення дитини,  не формулюються висновки, які можуть негативно вплинути на неї, створити відчуття «неуспішності», занизити віру у власні сили та рівень самооцінки. Діагностичні методики спрямовані на виявлення загального рівня сформованості новоутворень, необхідних дошкільникові для успішної адаптації до освітнього процесу.

Комплекс діагностичних завдань «Чарівні перетворення» вже було використано Яною Красковською, практичним психологом КЗ «Заклад дошкільної освіти № 3 «Дитяча Академія» Чернігівської міської ради. Яна Красковська розповіла колегам про процес та результати діагностичного обстеження дошкільників за методикою «Чарівні перетворення», поділилася враженнями від апробації нового інструментарію та доступного механізму обробки отриманих результатів.

Також, у професійному кейсі психологів ЗДО залишаються ті методики, якими вони користувалися у минулому і які дають об’єктивні результати. Ірина Самойленко, практичний психолог Чернігівського дошкільного навчального закладу № 1, центру психофізичного та інтелектуального розвитку дітей Чернігівської міської ради, поділилася з учасниками вебінару досвідом багаторічного використання тестових методик діагностики емоційно-вольової сфери дітей дошкільного віку.

Загалом практичні психологи закладів дошкільної освіти отримали методичну та інформаційну підтримку щодо проведення традиційного оцінювання психологічної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання у школі, яке щорічно починається з березня/квітня.

Участь у вебінарі взяло 102 особи.

МАТЕРІАЛИ

Обласний вебінар для представників психологічної служби закладів освіти області

19 січня 2024 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського фахівцями Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області було проведено обласний вебінар для представників психологічної служби закладів освіти області «Презентація програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» (для здобувачів освіти 1-4 класів)». Програма «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» має на меті формування в учасників освітнього процесу навичок безпечної поведінки, зокрема запобігання торгівлі людьми.

Проблема торгівлі людьми є дуже гострою, особливо в цей нелегкий період для України. Жінки  та  діти,  які  змушені  зараз  покинути  Україну  через  військову агресію  росії  та  прямують  до  сусідніх  країн,  стикаються  з  ризиками  торгівлі людьми.  Втрата  роботи  і  доходу  внаслідок  війни, обмежені  можливості  забезпечити  головні  потреби  внутрішньо  переміщених осіб та постраждалого від війни населення призведуть до зростання ризиків. Державними установами, правоохоронними органами, міжнародними компаніями, а також мережею громадських організацій по всій території України приділяється особлива увага запобіганню торгівлі людьми.

Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області звернула увагу учасників вебінару, що заручниками торгівлі людьми, так само як і всіх інших форм насильства та порушення прав, зазвичай стають люди, мало знайомі з культурою безпеки. Культура безпеки – це не лише знання певних правил, але й середовище, яке формується спільнотою обізнаних людей. Такі люди поважають свої та чужі кордони, вміють вирізнити небезпеку, не бояться просити про допомогу, знають свої обов’язки та права й уміють їх захистити, тому надважливим наразі є здійснення відповідної профілактичної роботи серед дітей у закладах освіти.

Український фонд «Благополуччя дітей» презентував Програму та методичні матеріали для виховної роботи зі здобувачами освіти 7–11 класів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція», що стали ключовим моментом реалізації освітньо-профілактичного компоненту проєкту «Попередження торгівлі людьми шляхом розвитку соціальної роботи та мобілізації громад». Інноваційність Програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» полягає у тому, що фактично вона є першою спробою представити систему виховної роботи саме у сфері профілактики торгівлі людьми шляхом формування в учнівської молоді внутрішнього ціннісного стрижня та необхідних життєвих навичок. Програма і методичні матеріали схвалена Міністерством освіти і науки України до використання у загальноосвітніх навчальних закладах. Цьогоріч програма «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для учнів 7 – 11 класів не оновила ліцензію МОН України, проте педагоги можуть використовувати в своїй роботі посібники і методичні матеріали. Програма  «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для здобувачів освіти 7-11 класів впроваджується у 77 освітніх закладах області та охоплює навчанням 4451 здобувача освіти.

Віта Удовенко, практичний психолог Прилуцької гімназії № 3 імені Сергія Гордійовича Шовкуна Прилуцької міської ради Чернігівської області, поділилася з учасниками досвідом роботи з упровадження програми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для здобувачів освіти 7-11 класів.

11-13 жовтня 2023 року у Тернополі Віталіна Шовкова, методист Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, пройшла навчання за програмою профілактичної роботи з учнями 1-4 класів з питань протидії торгівлі людьми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція». Проєкт «Рання профілактика торгівлі людьми та експлуатації серед дітей віком 6–13 років» впроваджується Українським фондом «Благополуччя дітей» у співпраці з Програмою з питань захисту Представництва Міжнародної організації з міграції (МОМ) в Україні. До плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського у 2024 році включено навчання з підготовки педагогів за профілактичною програмою з попередження торгівлі людьми «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» для учнів 1-4 класів.

Наталія Кулікова, голова ГО «Чернігівський громадський комітет захисту прав людини», запрошена в якості спікера, наголосила, що серед найголовніших порушень прав людини в сучасному світі є торгівля людьми.

Ірина Лисенко, проректор з науково-методичної роботи ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент, висвітлила «Актуальні питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників у часи війни».

Матеріали вебінару будуть розміщені на блозі НМЦПССОЧО.

Участь у вебінарі взяло 149 осіб.

МАТЕРІАЛИ

Участь у засіданні круглого столу на тему «Психологічні потреби жителів громад Чернігівської області»

16 січня 2024 року Олена Антоненко, директор НМЦ психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д.Ушинського взяла участь у засіданні круглого столу на тему: «Психологічні потреби жителів громад Чернігівської області». Психологи, представники громадських організацій, ГУ ДСНС, соціальної служби, освіти та органів влади територіальних громад обговорювали емоційно-психологічний стан мешканців Чернігівщини за майже 2 роки війни та можливості його поліпшення.

Зокрема, про можливості у отриманні психосоціальної підтримки в громаді, про проведене картування надавачів послуг із ментального здоров’я учасників ознайомила Інна Чистенко, радниця голови ОВА з питань ментального здоров’я. Також Інна Григорівна зауважила, що у ході опитування педагогічних колективів закладів освіти області вчителі продемонстрували показники, які свідчать про суттєвий запит та потребу щодо проведення просвітницьких заходів з питань  першої психологічної допомоги та самодопомоги, залишається на високому рівні показник щодо потреб у практичній психосоціальній допомозі. Від так, проєкти, які спрямовані на забезпечення психологічної підтримки у громадах є актуальними та бажаними.

Про підсумки проєкту «Посилення психологічної стійкості жителів громад Чернігівської області» розповіла керівниця проєкту, представниця ГО Асоціація демократичного розвитку, Ірина Синельник. Проєкт було реалізовано у 6 громадах області, які потрапили під ворожу окупацію і дорослі та діти яких потребують психологічної допомоги по цей час. Таку допомогу у вигляді тренінгів з першої психологічної допомоги та самодопомоги надавали членам громади психологині ГУ ДСНС в Чернігівській області Катерина Савельєва та Анна Чалова. Психологині надали присутнім аналіз проведеної роботи та зробили висновок щодо її важливості та результативності. Говорили про вікові особливості переживання втрат, про прояви стресових станів, про ефективні способи зняття психоемоційної напруги.

Олена Антоненко у ході обговорення акцентувала увагу на тих проблемах, які наразі у психологічної служби системи освіти, а саме: недостатньо забезпечені психологами заклади освіти через брак кадрів; велике навантаження на спеціалістів служби через численні звернення за психологічною допомогою щодо корекції наслідків травматичних ситуацій, викликаних війною. Про особливості звернення студентів та переживання кризи в період війни розповіли Олена Гірченко, кандидатка психологічних наук, доцентка Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, та Ганна Чепурна, кандидатка психологічних наук, доцентка Національного університету «Чернігівська Політехніка».

Модераторка заходу, психологиня Надія Копаниця провела з учасниками вправи брейнстормінгу на визначення нових ефективних форм та напрямів роботи щодо посилення психологічної стійкості жителів громад Чернігівської області, які можна реалізувати у співпраці служб та структур, представники яких були учасниками круглого столу.

Навчання за програмою підвищення кваліфікації для педагогічних працівників з теми «Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу»

 

Від 08 до 13 січня 2024 року на базі ЧОІППО імені К.Д.Ушинського Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, відділом планування в системі підвищення кваліфікації та кафедрою психології було проведено навчання за програмою підвищення кваліфікації для педагогічних працівників з теми «Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу».

Під час занять були висвітлені наступні теми: «Перша психологічна допомога: теоретичний та практичний аспект», «Презентація програм надання першої психологічної допомоги», «Протоколи надання першої психологічної допомоги під час переживання негативних психічних реакцій та станів», «Допомога та самодопомога при тривозі та панічних станах», «Психологічне благополуччя особистості та його збереження», «Етіологія стресу, гострої реакції на стрес та посттравматичного стресового розладу (ПТСР). Їх прояви у здобувачів освіти», «Перебіг емоційних станів здобувачів освіти в умовах війни», «Вікові особливості реакції здобувачів освіти на кризу», «Модернізація освітнього процесу в закладах освіти області в контексті реформування сучасної української школи в умовах воєнного стану».

За відгуками слухачів усі висвітлені у межах навчання теми є актуальними та важливими з огляду на поведінкові та психоемоційні прояви у здобувачів освіти, викликані стресовими та травматичними ситуаціями. Педагоги зауважили, що протягом навчання здобули необхідні знання та навички психологічної підтримки учнів та сформували навички самодопомоги та стресостійкості, поновили знання з вікової психології, отримали матеріали та корисні посилання для організації подальшої роботи зі здобувачами освіти з метою їх емоційної, загальнолюдської підтримки.

У навчанні взяло участь 89 педагогів.

Навчання у рамках українсько-німецького проєкту «HOPE network:Створення умов для професійної підтримки та розвитку психологів»

Від 09 по 12 січня 2024 року в місті Києві практичні психологи закладів загальної середньої освіти Семенівської, Корюківської, Прилуцької, Варвинської, Іванівської, Срібнянської територіальних громад та методисти Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області Віталіна Шовкова та Наталія Німченко стали учасниками офлайн тренінгу «Психологічна допомога: робота з різними категоріями вцілілих під час та після війни». у рамках навчання за українсько-німецьким  проєктом «Розбудова структур надання послуг та освітнього потенціалу для психосоціального забезпечення в Україні». Від листопада 2023 року до квітня 2024 року 20 практичних психологів закладів загальної середньої освіти Київської і Чернігівської областей будуть навчатися у команди найкращих тренерів та експертів Німеччини та України у галузі травмотерапії, кризової психології, травмофокусованої педагогіки тощо.

До проведення п’ятиденного офлайн тренінгу були залучені експерти у сфері кризової психології, інструментів Мирної Школи, психологічного відновлення постраждалих – Леся Інжиєвська к. псих. наук, доцент; Надія Лунченко, к. псих. наук, завідуюча лабораторією прикладної психології освіти УНМЦ практичної психології і соціальної роботи НАПН України; Юрій Луценко, науковий співробітник УНМЦ практичної психології і соціальної роботи НАПН України, національний експерт з MHPSS.

Під час навчання учасники не лише опрацювали теоретичний матеріал щодо надання психологічної допомоги, супроводу постраждалих, а й підвищили рівень професійної компетентності у наданні психологічної допомоги дітям, батькам та вчителям, відпрацювали навички застосування діагностичного інструментарію щодо визначення ознак ПТСР, ознайомилися з протоколами роботи та перенаправлення для отримання клінічної допомоги дітей, котрі мають ознаки психічних порушення внаслідок війни.

Особливим гостем тренінгу став фундатор проєкту – Віталій Панок, виконуючий обов’язків академіка-секретаря відділення психології і спеціальної педагогіки НАПН, директор УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, доктор психологічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України. У форматі відкритого простору учасники мали можливість обговорити стратегію розвитку психологічної служби, роль та місце учасників проєкту у процесі її розбудови. Віталій Панок підкреслив важливість укріплення психологічної служби системи освіти та покращення якості надання психологічних послуг в умовах та після війни. На його думку основне завдання психолога в умовах війни є психоедукація вчителів і батьків, а тому модель «зцілюючих класів» та «травмофокусованого навчання» від німецьких партнерів, є надзвичайно важливою.

Інформація про проєкт. ГО «Агенція Розвитку Проєктних Ініціатив» спільно з партнерами з листопада 2023 року розпочали реалізацію міжнародного проєкту  «HOPE network: Створення умов для професійної підтримки та розвитку психологів», підтриманого проєктом «Підтримка сталого розвитку», який імплементується компанією GIZ  за дорученням Уряду Німеччини. Партнерами проєкту є: Вища психологічна школа Берліну (Psychologische Hochschule Berlin (PHB)), Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Національної академії педагогічних наук України, ГО «Всеукраїнська асоціація практикуючих психологів», ГО «Інститут Миру і Порозуміння».

Проєкт спрямований на підвищення професійної компетентності психологів системи освіти у наданні психологічної допомоги дітям, батькам та вчителям, відпрацювання навичок застосування діагностичного інструментарію щодо визначення ознак ПТСР, відпрацювання протоколів роботи з дітьми, котрі мають порушення психіки внаслідок війни в Україні.

20 практичних психологів закладів загальної середньої освіти Київської і Чернігівської областей навчаються у команди найкращих тренерів та експертів Німеччини та України у галузі травмотерапії, кризової психології, травмофокусованої педагогіки тощо.

Окремим компонентом проєкту є започаткування роботи Інформаційно-ресурсного хабу «HOPE network», як платформи для поширення передового досвіду, професійного спілкування, підвищення кваліфікації, самоосвіти та акумуляції методичних, презентаційних та інших навчальних матеріалів.