У сучасних умовах збереження ментального здоров’я та
психологічного благополуччя учасників освітнього процесу є одним із важливих
пріоритетів системи освіти. Саме тому особливої актуальності набуває формування
в закладах освіти культури ментального здоров’я, розвиток стійкості та
створення дієвої системи психосоціальної підтримки. 08 жовтня 2026 року у межах
заходів до Дня ментального здоров’я відбулося змістовне обговорення актуальних
викликів у сфері ментального здоров’я, сучасних підходів до психологічної
підтримки та практичних інструментів, які можуть бути інтегровані в діяльність
закладів освіти.
З вітальним словом та стратегічним баченням розвитку
культури ментального благополуччя виступила Наталія Кушнарьова, в.о. ректора ЧОІППО імені К.Д. Ушинського,
кандидат педагогічних наук, доцент. У фокусі її виступу є перехід від
усвідомлення сучасних викликів до пошуку системних рішень, здатних посилити
спроможність освітньої системи підтримувати ментальне здоров’я.
Важливим напрямом заходу стала Всеукраїнська програма
ментального здоров’я «Ти як?». Про координацію зусиль щодо формування
стійкості та практичні інструменти ментальної самодопомоги розповіла Інна Чистенко, радник голови
Чернігівської обласної державної адміністрації, регіональний координатор
Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» у Чернігівській області.
Про можливості інтеграції культури ментального
здоров’я безпосередньо в діяльність закладів освіти поінформувала Світлана Поклад, директор
Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти
Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.
У фокусі — професійна діяльність
соціального педагога
Окремий тематичний блок був присвячений пріоритетним
напрямам роботи соціальних педагогів та міждисциплінарній взаємодії.
Про міждисциплінарну модель допомоги дітям у Центрі
ментального (психічного) здоров’я розповіла Наталія Страх, завідувач центру ментального (психічного) здоров’я,
клінічний психолог.
Актуальні питання профілактики деструктивної та
девіантної поведінки здобувачів освіти висвітлила Лариса Рень, завідувач кафедри соціальної роботи та освітніх і
педагогічних наук Національного університету «Чернігівський колегіум» імені
Т.Г. Шевченка, кандидат педагогічних наук, доцент.
Практичний алгоритм реагування на випадки булінгу та
значення міжвідомчої взаємодії представила Дар’я Руденок, інспектор відділу ювенальної превенції управління
превентивної діяльності Головного управління Національної поліції в
Чернігівській області.
Практичним досвідом професійної діяльності соціального
педагога поділилася Юлія Пода,
соціальний педагог Комунального закладу «Чернігівський ліцей» Чернігівської
обласної ради.
Наука стійкості: від доказових
підходів до саморегуляції
Особливу увагу учасники приділили питанням професійної
стійкості фахівців допоміжних професій та значенню соціальних ресурсів у
подоланні наслідків воєнних викликів.
Про синдром втоми від співчуття як один із ризиків для
професійної ідентичності фахівців говорила Олена Низовець-Кропта, кандидат психологічних наук, доцент кафедри
психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського. Важливість соціального ресурсу для
підтримки психологічного добробуту особистості в умовах воєнних викликів
розкрила Світлана Забаровська,
доктор філософії і психології, старший викладач кафедри психології ЧОІППО імені
К.Д. Ушинського.
Платформа професійного досвіду
Практична частина заходу стала платформою для
представлення успішних практик психосоціальної підтримки та формування
стійкості в освітньому середовищі.
Учасники ознайомилися з досвідом підтримки ментального
здоров’я педагогів Прилуччини, який представила Ірина Огорілко, психолог Комунальної установи «Прилуцький центр
професійного розвитку педагогічних працівників» Прилуцької міської ради
Чернігівської області.
Про ментальне здоров’я як внутрішній ресурс та основу
особистісної стійкості говорила Ксенія
Липко, психолог Комунальної установи «Центр професійного розвитку
педагогічних працівників» Бобровицької міської ради.
Роль центрів професійного розвитку педагогічних
працівників у формуванні психосоціальної стійкості сучасного педагога
представила Вікторія Кузьомка,
консультант комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних
працівників» Менської міської ради. Практичними та творчими інструментами
психосоціальної підтримки в закладі освіти поділилася Катерина Новік, практичний психолог Чернігівської гімназії №16
Чернігівської міської ради.
Завершальним акцентом стала тема «Твоя невидима суперсила: чому ментальне
здоров’я важливіше за дедлайни» та відеоряд про ресурси фахівців
психологічної служби, підготовлений Віталіною
Шовковою, методистом НМЦПССОЧО.
Захід об’єднав представників психологічної служби,
соціальних педагогів, психологів, науковців, фахівців центрів професійного
розвитку педагогічних працівників, представників сфери охорони здоров’я та
правоохоронних органів. Професійний діалог засвідчив: ментальне здоров’я в освіті – це не окремий напрям роботи, а важлива
складова безпечного, стійкого та людиноцентричного освітнього середовища.
Формування культури ментального благополуччя потребує системності, партнерства
та об’єднання професійних ресурсів задля підтримки кожного учасника освітнього
процесу.
Модераторкою заходу була Ірина
Грищенко, заступник
директора НМЦПССОЧО. Юлія Бубра, методист НМЦПССОЧО, забезпечувала організаційний та технічний
супровід заходу.
Щиро дякуємо спікерам заходу
за професійну майстерність, змістовні виступи, практичні напрацювання та
готовність ділитися досвідом. Саме завдяки вашій експертності, відкритості до
діалогу та небайдужості формуються нові підходи до підтримки ментального
здоров’я в освітньому середовищі. Висловлюємо вдячність усім учасникам
заходу за активність, зацікавленість, запитання та професійне
обговорення актуальних питань. Ваша участь є важливим внеском у розвиток
культури ментального здоров’я та психологічної безпеки в закладах освіти.
Дякуємо за співпрацю!