Вебінар «Система профілактичної роботи соціальних педагогів з питань запобігання деструктивній та девіантній поведінці здобувачів освіти»

26 грудня 2023 року для соціальних педагогів закладів освіти області Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського було проведено вебінар «Система профілактичної роботи соціальних педагогів з питань запобігання деструктивній та девіантній поведінці здобувачів освіти».Основна мета діяльності соціального педагога полягає у забезпеченні соціально-правового захисту здобувачів освіти та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини. Особливої актуальності робота соціального педагога набуває з огляду на негативні наслідки війни рф проти України, від яких потерпає суспільство, а особливо – діти різного віку. Основною метою заходу стала актуалізація системності та структурованості профілактичної роботи соціальних педагогів щодо запобігання деструктивній та девіантній поведінці здобувачів освіти та обговорення проблем, які потребують методичного супроводу та роз’яснення для ефективного соціально-педагогічного патронажу освітнього процесу.

Зокрема, багато роз’яснень потребує тема атестації та підвищення кваліфікації педагогічних працівників, а саме – соціальних педагогів, яку детально висвітлила Ірина Лисенко, проректор з науково-методичної роботи ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент. На численні запитання, з якими до Ірини Василівни звернулися учасники, було надано вичерпні відповіді та рекомендації.

Про основні напрями роботи соціального педагога закладу освіти у військовий час говорила Вікторія Мельничук, завідувач сектору психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу відділу психологічного супроводу та соціально-педагогічної роботи ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», доктор філософії. Вікторія Олексіївна, у ході свого виступу окреслила нагальні проблеми, до вирішення яких дотичні соціальні педагоги закладів освіти; надала низку корисних посилань на інформаційні платформи, сайти; поділилася статистикою щодо звернень до соц. педагогів та наголосила на важливості фахового конкурсу працівників психологічної служби.

Фактором ефективного соціально-педагогічного патронажу є міжсекторальна взаємодія щодо профілактики девіантної поведінки здобувачів освіти, тому до участі у вебінарі було запрошено Марину Кравченко, старшого інспектора з особливих доручень відділу ювенальної превенції управління превентивної діяльності ГУНП в Чернігівській області. Пані Марина висловила переконання у тому, що об’єднання зусиль закладів освіти, поліції, соціальних служб та визнання суспільством існуючих проблем є чинниками ефективності просвітницької та профілактичної роботи зі здобувачами освіти.

Лариса Рень, завідувачка кафедри соціальної роботи та освітніх і педагогічних наук Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, кандидат педагогічних наук, доцент детально ознайомила присутніх, більшість з яких є у минулому її студентами, з системою профілактичної роботи соціальних педагогів. Лариса Василівна зупинилася зокрема на поняттях деструктивної та девіантної поведінки, основних видах профілактичних програм, їх цілях та специфіці застосування.

Досвід роботи соціального педагога в закладі середньої освіти представила Катерина Новік, соціальний педагог КЗ «НВК Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – інформаційно-технологічний ліцей №16» Чернігівської міської ради. Досвід пані Катерини має визнання на рівні закладів освіти області, з ним неодноразово знайомилися фахівці психологічної служби у рамках підвищення кваліфікації на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського. Наразі Катерина Новік врахувала у своїй роботі як специфіку воєнного часу так і соціально нагальні проблеми, пов’язані з війною, про що вона розповіла колегам у ході свого виступу.

До участі також було запрошено Олену Костюкову, представницю ГО «Український центр обслуговування: анонімні нікотинозалежні», яка представила 12 крокову модель як стратегію профілактики та подолання залежностей, зокрема нікотинової залежності, як одного з негативних проявів девіантної поведінки, яка набуває динаміки серед підлітків і є одним їх напрямів профілактики.

У якості практичної частини вебінару відбулася презентація навчального тренінгу для учасників освітнього процесу «Долаємо гендерні стереотипи разом», яку провела для учасників Світлана Поклад, методист з питань психологічного супроводу, соціального захисту, діяльності класних керівників та учнівського самоврядування Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Чернігівській області. Профілактика гендернозумовленого насильства, подолання гендерних стереотипів – це наразі актуальна та невід’ємна частина роботи соціального педагога закладу освіти. Відтак, тренінг стане важливим доповненням до професійних практичних робочих матеріалів соціальних педагогів.

Презентаційні матеріали щодо функцій соціального педагога в команді психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в закладі освіти підготувала для слухачів Віталіна Шовкова, методист НМЦПССОЧО. Модератором заходу була Олена Антоненко, директор НМЦПССОЧО. Участь у вебінарі взяло 131 особа.

МАТЕРІАЛИ

Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу у рамках підвищення кваліфікації педагогічних працівників

 

Від 20 до 22 грудня 2023 року на базі ЧОІППО імені К.Д.Ушинського у рамках підвищення кваліфікації для педагогічних працівників закладів освіти  було проведено вебінар «Формування навичок надання першої психологічної допомоги учасникам освітнього процесу».

Одним із головних завдань закладу освіти є повсякденна психологічна допомога здобувачам освіти та їхня емоційна підтримка. Саме тому, наразі важливим є питання підвищення професійної компетентності педагогічних працівників щодо оволодіння сучасними технологіями першої психологічної допомоги, засвоєння навичок самодопомоги, правил та основ підтримуючої комунікації у ході першої психологічної допомоги. Важливими були теми, щодо ознак у психологічному стані дитини, які свідчать про необхідність пере адресації здобувача освіти за медичною чи фаховою психологічною допомогою. Ці та інші теми, які було висвітлено у межах вебінару фахівцями кафедри психології та НМЦ ПССОЧО ЧОІППО імені К.Д.Ушинського викликали зацікавленість у педагогічних працівників, адже кожен з вчителів стикається у своїй роботі з проявами наслідків стресу, який переживають у часи війни усі учасники освітнього процесу.

У слухачів виникало багато запитань та було проаналізовано практичні кейси щодо психологічної допомоги у ході висвітлення таких тем як: «Перша психологічна допомога: загальна характеристика етапів і психологічних заходів»; «Презентація програм надання першої психологічної допомоги»; «Вікові особливості реакції здобувачів освіти на кризу»; «Протоколи надання першої психологічної допомоги під час переживання негативних психічних реакцій та станів»

У вебінарі взяли участь 130 педагогів.

Цьогоріч на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського у рамках підвищення кваліфікації для практичних психологів, соціальних педагогів, викладачів психології ЗЗСО, ЗПО, ПНЗ, МНВК висвітлено ряд актуальних питань для працівників психологічної служби системи освіти через проведення лекційних і практичних занять, зокрема:

- «Діяльність психологічної служби закладу освіти: напрями роботи, нормативна база, взаємодія та підпорядкування», «Ресурсно-орієнтована модель подолання наслідків стресу BASIC Ph» (директор НМЦПССОЧО Олена Антоненко);

- «Психологічні аспекти підтримки здобувачів освіти з ООП» (завідувач кафедри психології ЧОІППО ім. К.Д.Ушинського Тамара Мазур);

- «Профілактика професійного та емоційного вигорання педагогічних працівників: практичні навички та техніки емоційного регулювання» (заступник директора НМЦПССОЧО Ірина Грищенко);

- «Пошук ресурсів, відпрацювання вправ та технік щодо стабілізації психоемоційного стану»( методист НМЦПССОЧО Наталія Німченко).

Матеріали

Методичне об’єднання для спеціалістів (методистів) органів управління освітою територіальних громад, які відповідають за питання психологічної служби, психологів/консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників

06 листопада 2023 року на базі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д.Ушинського відбулося методичне об’єднання для спеціалістів (методистів) органів управління освітою територіальних громад, які відповідають за питання психологічної служби, психологів/консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників із теми «Нормативне підґрунтя та алгоритм дій закладів освіти у випадку булінгу (цькування), ознак різних форм насильства та суїцидальної поведінки у здобувачів освіти».

Директор НМЦПССОЧО Олена Антоненко окреслила питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників на базі ЧОІПП імені К.Д. Ушинського з питань створення безпечного освітнього простору з метою  захисту учасників освітнього процесу та запобігання наслідкам впливу на особистість несприятливих чинників.

Ірина Грищенко, заступник директора НМЦПССОЧО, звернула увагу учасників на актуальне питання «Нормативне підґрунтя та алгоритм дії  закладів освіти у випадку булінгу (цькування)». Організація системної роботи з протидії насильства та булінгу в закладі освіти, виявлення випадків булінгу в навчальному середовищі, алгоритм дій у разі його виявлення – ці питання були розкриті і обговорені учасниками. Заклад освіти відіграє важливу роль у створенні умов для здобуття учнями та ученицями знань в безпечному освітньому середовищі, формуванні ставлень та навичок, які потрібні, щоб уникнути та запобігти проявам насильства, навичок безконфліктного спілкування, ненасильницької поведінки. Вирішальна роль у протидії насильству і булінгу належить педагогам. Проте, впоратися з цією проблемою вони можуть тільки завдяки системному підходу та підтримці керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій, а також із залученням дітей та молоді.

Наталія Німченко, методист НМЦПССОЧО, розповіла про алгоритм дій  закладів освіти у випадку суїцидальних поведінкових проявів у здобувачів освіти. Профілактичні заходи будуть ефективними лише за умови систематичного, комплексного впровадження різних форм і методів, у поєднанні з діяльністю, спрямованою на створення умов для повноцінної життєдіяльності учасників освітнього процесу.

Методист НМЦПССОЧО Віталіна Шовкова обговорила з учасниками заходу питання «Дії закладів освіти у разі залучення підлітків до небезпечних квестів, «груп смерті» та деструктивних субкультур». Останнім часом у мережі Інтернет все більшого поширення набувають квести, челенджі і так звані «групи смерті», які призводять до дитячих самогубств. Для організації профілактичних та інформаційних заходів із учасниками освітнього процесу адміністраціям закладів освіти, педагогам, класним керівникам, практичним психологам, соціальним педагогам рекомендовано ознайомитися із алгоритмом виявлення та реагування на випадки втягнення дітей у небезпечні квести, провести батьківські лекторії, семінари-тренінги для батьків з питань безпеки дітей, у тому числі в інформаційному просторі.

Учасники заходу отримали відповіді та детальні рекомендації щодо запобігання деструктивним проявам у молодіжному середовищі. Матеріали заходу розміщено на блозі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області. У роботі методичного об’єднання взяла участь  81 особа.

МАТЕРІАЛИ

Секційне засідання (вебінар) для фахівців психологічної служби у рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в умовах війни: ціннісно-смислові орієнтири Перемоги України»

 20 жовтня 2023 року на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського відбулося секційне засідання (вебінар) для фахівців психологічної служби у рамках Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освіта в умовах війни: ціннісно-смислові орієнтири Перемоги України» з проблеми «Кризові умови сучасності: психологічні виклики та актуальні проблеми психологічної допомоги в умовах воєнного часу».

У ході заходу було висвітлено питання модернізації освітнього процесу в закладах освіти області в контексті реформування сучасної української школи в умовах воєнного стану, з яким учасників познайомив Анатолій Заліський, ректор Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д. Ушинського. Анатолій Андрійович також наголосив на важливості збереження та розширення мережі фахівців психологічної служби системи освіти як важливої складової створення безпечного освітнього середовища, та збереження ментального здоров’я здобувачів освіти, що особливо актуально у часи війни.

Віталій Панок, директор Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України, член-кореспондент НАПН України висвітлив актуальну тему «Концепція реформування психологічної служби у системі освіти: перспективи та ресурси» та відповів на поставлені учасниками запитання, зробивши акцент на тому, що діяльність психологів та соціальних педагогів системи освіти є чітко регламентованою та унормованою, освітянська психологічна спільнота є наразі найдосвідченішою та найчисельнішою службою з надання психологічної допомоги українцям у часи війни.

Анна Велічко, клінічний психолог, завідувач відділу психосоціальної підтримки Одеського обласного медичного центру психічного здоров’я ознайомила присутніх з принципами перенаправлення учасників освітнього процесу за клінічною допомогою, а саме визначила поведінкові маркери та ознаки психоемоційних порушень, які про це свідчать.

Про Всеукраїнську програму ментального здоров’я «Ти як?» як дієвий ресурс психологічної просвіти та профілактики, про результати реалізації програми в області та Україні розповіла Інна Чистенко, радник голови Чернігівської ОВА з питань ментального здоров’я, обласний координатор Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?». Питання «Самозарадність і ресурсність молоді у боротьбі за майбутнє: стратегії збереження життєстійкості» детально та ґрунтовно висвітлила Тамара Мазур, завідувач кафедри психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

«Тривога, тривожність та панічні напади: етимологія, прояви та шляхи допомоги учасникам освітнього процесу», з цією інформацією виступила Олена Низовець-Кропта, кандидат психологічних наук, старший викладач кафедри психології ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

Про практичний аспект здійснення психологічного супроводу учасників освітнього процесу у прикордонні Чернігівської області з власного досвіду роботи розповіла Тетяна Могильна, практичний психолог Новгород-Сіверської гімназії №1 Новгород-сіверської міської ради. Тетяна Андріївна представила власну структуру надання психологічної допомоги дітям, поділилася практичними кейсами та вправами, рекомендаціями щодо роботи з батьками.

Підбиття підсумків та обговорення актуальних питань діяльності психологічної служби системи освіти Чернігівщини в умовах воєнного часу провела модератор заходу Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського. Участь у секційному засіданні взяло 215 осіб.

МАТЕРІАЛИ

Тематичні курси для практичних психологів «Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу у кризовому стані»

Від 09  жовтня до 13 жовтня 2023 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського проведено тематичні курси для практичних психологів закладів освіти «Соціально-психологічний супровід учасників освітнього процесу у кризовому стані». Під час занять були висвітлені наступні теми: «Кризова інтервенція: принципи, методи, етапи, стратегії та завдання кризового втручання», «Травматичний стрес: характеристики, фактори, психологічні реакції, ПТСР та кПТСР: межі компетенції практичних психологів ЗО», «Допомога та самодопомога при тривозі та панічних станах», «Пошук ресурсів, відпрацювання вправ та технік щодо стабілізації психоемоційного стану», «Ресурсно-орієнтована модель подолання наслідків стресу BASIC Ph», «Методологічні та практичні ресурси у роботі практичного психолога щодо супроводу учасників освітнього процесу у кризовому стані» та інші важливі теми для здійснення ефективної соціально-психологічної допомоги учасникам освітнього процесу у кризовому стані.

Практичні психологи засвоїли системний підхід до використання практичного інструментарію психологічної допомоги  учасникам освітнього процесу в кризових станах, отримали знання щодо ознак та проявів наслідків травматичних ситуацій, шляхів формування стресостійкості та резильєнтності у здобувачів освіти.

21 учасник отримав сертифікати та методичні матеріали для роботи.

10 жовтня - Всесвітній день ментального здоров*я

Цьогоріч заклади освіти області долучилися до заходів у рамках Всесвітнього дня ментального здоров’я з метою популяризації відповідального ставлення до ментального здоров’я, формування психологічної компетентності, життєстверджувальних пріоритетів та навичок стресостійкості в учасників освітнього процесу, що є особливо актуальним у часи війни.

Зокрема, на базі закладів освіти практичними психологами, соціальними педагогами та педагогічними працівниками було проведено інтерактивний івент «Подорож до ментального здоров’я» (з фото та відео звітами про проведення заходів до Всесвітнього дня ментального здоров’я є можливість ознайомитися на сторінці «Психологічна служба Чернігівщини» Facebook, на сайті Чернігівської ОВА та на сайтах закладів освіти). Інтерактивний івент було ініційовано у рамках Всеукраїнської програми ментального здоров’я, яка наразі є основною просвітницькою та профілактичною інформаційною платформою України, має широкий спектр практичних, прикладних, доступних рекомендацій для українців різного віку щодо збереження психічного здоров’я. 

Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, взяла участь у зустрічі, яка була ініційована заступницею начальника Чернігівської ОВА Жанною Шерстюк, та наголосила на  важливості розширення мережі працівників п служби системи освіти, підвищення їх фахового рівня та формування у педагогів навичок першої психологічної допомоги, що, зокрема, здійснює у рамках навчання та підвищення кваліфікації ЧОІППО імені К.Д.Ушинського.

Про ці та інші проблеми йшлося у передачі «Праймвечір. Акценти», куди для обговорення питань збереження психічного здоров’я було запрошено Олену Антоненко та Вікторію Перепелицю – лікаря-психіатра Чернігівської обласної психоневрологічної лікарні. Запис програми можна прослухати за посиланнями: SoundCloud https://bit.ly/3Fd1m4A Spotify https://bit.ly/3QdBKei

Увага!!!Конкурс!!!

Відповідно до наказу МОНУ від 21 вересня 2023 року №1142 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» цьогоріч Конкурс проводиться у номінації «Корекційно-розвиткові програми».

Метою Конкурсу є виявлення та поширення кращого досвіду, оптимізація інноваційної діяльності працівників психологічної служби, підвищення професійної компетентності та реалізація творчого потенціалу практичних психологів і соціальних педагогів. Автори програм зможуть додати матеріали Конкурсу до атестаційного періоду.

Конкурс традиційно проводиться у три етапи: районний буде проведений до 01 грудня 2023 року, обласний – до 01 лютого 2024 року, Всеукраїнський – до 01 травня 2024 року. До участі в кожному наступному етапі Конкурсу допускаються переможці попереднього етапу з визначеної номінації.

Наказ про проведення районного етапу Конкурсу буде надіслано найближчим часом місцевим органам управління освітою. Програми на обласний етап конкурсу просимо надсилати до 15 грудня 2023 року на електронну адресу НМЦПССОЧО – nmcpsiholog@gmail.com

Чекаємо на ваші творчі напрацювання! Хай щастить!!!

Засідання Школи молодого спеціаліста

Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області (НМЦПССОЧО) на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського 20 вересня 2023 року було проведено засідання  Школи молодого спеціаліста для фахівців психологічної служби закладів освіти області.

Олена Антоненко, директор НМЦПССОЧО, акцентувала увагу на темі «Основні напрями діяльності фахівців психологічної служби» та надала новопризначеним спеціалістам перелік нормативних документів і структуру психологічної служби системи освіти України. Детально ознайомила учасників з актуальними питаннями психологічного супроводу та соціально-педагогічного патронажу учасників освітнього процесу, звернувши увагу молодих колег на інформаційні джерела та посилання на відповідні сайти. Було обговорено питання підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби на базі ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

Ірина Грищенко, заступник директора НМЦПССОЧО, висвітлила тему «Робоча документація працівника психологічної служби», де було чітко роз’яснено структуру оформлення річного плану роботи практичного психолога та соціального педагога відповідно до листа МОНУ «Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у 2023/2024 н.р.» та Методичних рекомендацій щодо впровадження циклограм діяльності працівників психологічної служби, ознайомлено з функціями та метою діяльності фахівців психологічної служби закладів освіти області. Олександр Нікітченко, методист НМЦПССОЧО, пояснив специфіку нової звітної електронної системи «АІС-Психолог» та надав роз’яснення щодо її заповнення.

Згодом учасників засідання було об’єднано  у дві групи у залах конференцій (ZOOM) і надано інформацію.   Такий формат зустрічі дав можливість методистам НМЦПССОЧО Наталії Німченко та Віталіні Шовковій, акцентували увагу учасників та учасниць Школи молодого спеціаліста на специфіці діяльності практичних психологів та соціальних педагогів закладів загальної середньої освіти та закладів дошкільної освіти.

50 молодих фахівців психологічної служби закладів освіти області мали можливість обговорити актуальні питання психологічної служби та отримати контакти для методичної допомоги у своїй професійній діяльності. 

МАТЕРІАЛИ

10 вересня - Всесвітній день запобігання самогубствам

Щороку 10 вересня відзначається Всесвітній день запобігання самогубствам. Ключова мета цієї міжнародної дати – підвищити обізнаність людей про значення самогубств як глобальної моральної проблеми; поліпшити знання про те, як можна запобігти суїциду; зменшити стигматизацію, пов'язану з самогубцями.

За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, кожні 40 секунд одна людина вчиняє самогубство – це близько 800 тисяч осіб на рік.

Рівень самогубств в Україні майже вдвічі перевищує аналогічний показник у країнах ЄС. Суїцид є «лідером» серед неприродних причин смерті – майже кожен п'ятий випадок від усіх зовнішніх чинників.

Проблема самогубства стосується усіх людей, незалежно від віку, рівня достатку, освіти чи місця проживання.

11 вересня представники Медичного Корпусу провели просвітницьку зустріч для працівників психологічної служби області, присвячену Дню запобігання суїциду. Під час заходу було зроблено акцент на алгоритмі дій у разі виявлення суїцидальних намірів і спроб, поширених міфах та маркерах суїцидальної поведінки.

Щиро дякуємо ініціаторам і учасникам зустрічі та пропонуємо вашій увазі дієві поради щодо здійснення психоедукації та психологічної підтримки учасників освітнього процесу – МАТЕРІАЛИ

 Lifeline Ukraine – гаряча лінія з питань профілактики самогубств і підтримки психічного здоров'я – 7333

Обласний вебінар–нарада для фахівців психологічної служби закладів освіти Чернігівської області

05 вересня 2023 року на базі ЧОІППО імені К.Д.Ушинського відбувся обласний вебінар-нарада «Організація діяльності психологічної служби системи освіти області у 2023-2024 н.р.». Участь у роботі вебінару взяли 340 фахівців психологічної служби, а саме:  психологи Центрів професійного розвитку педагогічних працівників, практичні психологи і соціальні педагоги закладів освіти, спеціалісти органів управління ТГ, які відповідають за питання психологічної служби.

Олена Антоненко, директор Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області, модератор заходу,  акцентувала увагу учасників на основних питаннях діяльності фахівців психологічної служби системи освіти у новому навчальному році.  Зокрема, у виступі йшлося про психологічну травматизацію, порушення базових потреб у безпеці, численні втрати як фізичного так і ментального характеру серед українців через триваючу широкомасштабну збройну агресію російської федерації проти України. За таких умов істотно зростає роль психологічної служби у системі освіти щодо забезпечення своєчасного і систематичного надання психологічної та соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань системи освіти. Вагомого значення набуває створення психологічно комфортного освітнього простору для здобувачів освіти, забезпечення якісного освітнього процесу для здобувачів освіти та надання своєчасної підтримки педагогічним працівникам.

Відтак, у ході заходу було розглянуто важливі професійні ресурси, на які слід спиратися фахівцям психологічної служби у ході створення психологічно безпечного освітнього простору. Зокрема, Інна Чистенко, радник голови Чернігівської ОВА з питань ментального здоров’я, обласний координатор Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» (далі Програма) висвітлила актуальні питання щодо реалізації Програми, яка сприяє формуванню в суспільстві культури піклування про ментальне здоров’я та дає діючі інструменти фахівцям психологічної служби для ефективної психопрофілактики та просвіти учасників освітнього процесу.

В умовах змішаної форми навчання практичні психологи та соціальні педагоги  закладів освіти здійснюють просвіту за допомогою інтернет-ресурсів, про що поділилася досвідом впровадження цифрових технологій «Інноваційні технології у роботі психологічної служби закладу освіти» Світлана Поклад, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти області.

Ірина Лисенко, проректор з науково-методичної роботи ЧОІППО імені К.Д.Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент висвітлила питання «Професійний розвиток педагогічних працівників: виклики, можливості». Ірина Василівна прокоментувала нове «Положення про атестацію педагогічних працівників», учасники вебінару мали змогу отримати вичерпні відповіді на поставлені запитання щодо атестації в 2023-2024 н.р.

Ірина Грищенко, заступник директора НМЦПССОЧО акцентувала увагу учасників вебінару на заходах щодо профілактики професійного вигорання педагогічних працівників та формування навичок надання першої психологічної допомоги педагогічними працівниками здобувачам освіти у часи війни, як важливих складових психологічно безпечного середовища.

Учасники вебінару-наради мали можливість обговорити актуальні питання психологічної служби, поділитися досвідом організації роботи та отримати контакти та ресурси для отримання методичної допомоги.

Навчальні тренінги для закладів обласного підпорядкування «Навички першої психологічної допомоги» та «Психосоціальна допомога»

Протягом травня-серпня 2023 року за сприяння Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації та за участі ЧОІППО імені К.Д.Ушинського було реалізовано Проєкт «Мирне завтра». Організаторами реалізації та донорами проєкту є ГО «Асоціація демократичного розвитку», «The Foundation Terre des Hommes Italy» за підтримки «Terres des hommes  Netherlands», якими було надано допомогу у відбудові 4-х закладів обласного підпорядкування, а саме: Киїнського ліцею імені Костянтина Светенка Киїнської сільської ради; Старобілоуського ліцею Новобілоуської сільської ради Чернігівського району Чернігівської області; Комунального закладу «Чернігівський ліцей» Чернігівської обласної ради; Комунального закладу «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради.

У рамках Проєкту директором навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти області Оленою Антоненко було проведено 16  навчальних тренінгів «Навички першої психологічної допомоги» та «Соціально-психологічна допомога» для 80 педагогів та 100 батьків закладів. Обізнаність з питань підтримки дітей у часи війни, формування власної стійкості до стресу, побудови ефективних моделей взаємодії зі здобувачами освіти, збереження родинних зв’язків та специфіки психологічної підтримки дітей різного віку, відновлення психоемоційного стану дорослих і допомога дітям у формуванні життєстійкості є наразі актуальною та необхідною інформацією. Важливо, за відгуками учасників, що заняття проходили саме у тренінговому форматі офлайн, адже тренінг дає можливість опрацювати техніки та вправи самодопомоги й допомоги дітям на практиці, отримати відповіді на запитання та досвід надання ППД.  Практичні психологи та соціальні педагоги ліцеїв, яким потрібно буде проводили протягом навчального періоду велику кількість заходів з психологічної підтримки, також мали нагоду долучитися до тренінгів у якості учасників та відновити власний ресурс.

Налагодження співпраці у рамках національного механізму взаємодії суб'єктів, що здійснюють заходи у сфері протидії торгівлі людьми

14 липня 2023 року заступниця директора НМЦПССОЧО Ірина Грищенко у складі Міжвідомчої координаційної ради з питань сім'ї, гендерної рівності, протидії домашньому насильству та протидії торгівлі людьми при обласній державній адміністрації, долучилась до обговорення питання протидії торгівлі людьми в умовах війни.

Організатори заходу – Департамент сім'ї, молоді та спорту ОВА та Чернігівський громадський комітет захисту прав людини.

Під час заходу обговорили практику виконання обласної Комплексної програми підтримки сім'ї, забезпечення ґендерної рівності та протидії торгівлі людьми на період до 2025 року, співпрацю органів та громадськості в цьому напрямі. Акцентувалась увага на нових ризиках торгівлі людьми у зв'язку з російським вторгненням та шляхах запобігання потрапляння мешканців області в такі ситуації.

Підсумовуючи захід, учасники наголосили на необхідності об'єднання зусиль всіх суб’єктів, дотичних до вирішення проблеми торгівлі людьми, проведення навчань для різних цільових груп та просвітницької роботи у сфері протидії торгівлі людьми серед уразливого населення і забезпечення дієвим, ефективним механізмом у наданні допомоги особам, які постраждали від торгівлі людьми та гендерно-зумовленого насильства. 

Навчання для педагогічних працівників та практичних психологів закладів освіти за програмами «Безпечний простір» та «Навчіть дитину захищатися»

 

Від 19 до 23 червня 2023 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського Навчально-методичним центром психологічної служби у системі освіти Чернігівської області було проведено навчання для педагогічних працівників та практичних психологів закладів освіти за програмами «Безпечний простір» та «Навчіть дитину захищатися».

Слухачі отримали добірку матеріалів, які було систематизовано та розміщено в  Google класі групи. Матеріали включали в себе навчально-методичні посібники Програм, затверджені та рекомендовані для впровадження МОН, відео вебінарів та практичних занять, роздатковий матеріал для проведення занять, інструкції та рекомендації.

У ході ознайомлення з теоретичним блоком програми було акцентовано увагу учасників на актуальності навичок, формування яких передбачено програмою в учасників освітнього процесу. А саме, уміння визначати та аналізувати власний емоційний стан, формувати позитивні копінг-стратегії, розуміти причини страхів та гніву, як наслідків стресових ситуацій. Також важливими навичками у часи війни є вміння віднаходити власні ресурси та активізувати їх, будувати модель безпечної поведінки, оцінюючи ризики та загрози власній безпеці тощо.

Практичний блок програми проходив в інтерактивній формі – педагоги та психологи продемонстрували ключові вправи з програми та проаналізували їх системність та методику проведення.

Участь у навчанні взяло 16 осіб.

Навчання працівників психологічної служби за програмою «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти»

Від 12 до 16 червня 2023 року на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського проведено навчання працівників психологічної служби за програмою  «Запобігання та протидія проявам насильства: діяльність закладів освіти».

Метою програми є  підвищення рівня професійної компетентності педагогів закладів освіти з питань запобігання та протидії  насильству, надання своєчасної допомоги, ефективної підтримки учасникам освітнього процесу у випадках насильства.

Учасники навчання поглибили знання щодо причин, різних форм і проявів насильства, його наслідків;  розвивали навички ідентифікації ситуацій жорстокого поводження, насильства, гендерно зумовленого насильства, домашнього насильства, булінгу; опрацювали алгоритм виявлення, реагування на випадки насильства та перенаправлення постраждалих; сформували навички роботи з кривдниками, потерпілими  та спостерігачами щодо реагування на ситуацію  насильства; ознайомилися з основними напрямками реалізації державної політики у сфері запобігання та протидії насильству та соціально-правового захисту дітей в Україні.

Цьогоріч до навчання за програмами було включено вправи, спрямовані на відновлення та формування стресостійкості самих спеціалістів психологічної служби в умовах війни. Практичні психологи методично опрацювали та  навчилися технікам самодопомоги та стабілізації емоційних станів, що є важливим фактором для збереження професійної ресурсності.

Навчання пройшов 21 педагогічний працівник.

Участь у реалізації Проєкту з покращення доступу до освіти та послуг із захисту дітей, які постраждали через військові дії в Чернігові та Чернігівській області «Мирне завтра»

 

Із метою охорони психічного здоров’я та надання психологічної допомоги особам, які постраждали внаслідок збройної агресії рф проти України в Чернігівській області реалізується Проєкт з покращення доступу до освіти та послуг із захисту дітей, які постраждали через військові дії в Чернігові та Чернігівській області «Мирне завтра», який реалізується ГО «Асоціація демократичного розвитку» ( голова організації Анна Ніколенко-Баєва та «The Foundation Terre des Hommes Italy» за підтримки «Terres des hommes  Netherlands», за сприяння Управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації та за участі Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д.Ушинського.

У рамках Проєкту від 23 травня до 12 червня 2023 року Оленою Антоненко, директором Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти області було проведено 12 навчальних тренінгів для 80 педагогів та 100 батьків 4-х ліцеїв: Киїнського ліцею імені Костянтина Светенка Киїнської сільської ради; Старобілоуського ліцею Новобілоуської сільської ради Чернігівського району Чернігівської області; Комунального закладу «Чернігівський ліцей» Чернігівської обласної ради; Комунального закладу «Чернігівський обласний науковий ліцей» Чернігівської обласної ради.

Тематика та наповненість навчальних тренінгів: «Навички першої психологічної допомоги» та «Соціально-психологічна допомога» як для педагогів, так і для батьків є наразі актуальною та викликала в учасників відгук та зацікавленість щодо підтримки дітей у часи війни, формування власної стійкості до стресу, побудови ефективних моделей взаємодії зі здобувачами освіти, збереження родинних зв’язків та специфіки психологічної підтримки дітей різного віку.

Кожен колектив закладів освіти, де проводилися тренінги – це вмотивовані, згуртовані, активні команди професіоналів, що сприяло результативності та позитивному мікроклімату під час насиченої, достатньо довготривалої тренінгової роботи. Керівництво ліцеїв (Лідія Михайлівна Ярошенко, Сергій Григорович Пархоменко, Ніна Тимофіївна Шолох, Ганна Василівна Коломієць) не лише стали активними учасниками тренінгів, а й всебічно сприяли у вирішенні організаційних питань, продемонстрували приклад виваженого відповідального лідерства, що є дуже важливим чинником стабільності та опорою для всіх учасників освітнього процесу, особливо у період кризи. Попри те, що всі ці заклади зазнали суттєвих руйнувань, у ліцеях йде активна відбудова, було поновлено освітній процес, створено умови для безпечного навчання у очній формі.

У кожному з закладів є потужна психологічна служба – практичні психологи та соціальні педагоги, які здійснюють системний психологічний супровід та соціально-педагогічний патронаж усіх учасників освітнього процесу протягом навчального року. Відтак, практичні психологи та соціальні педагоги, які проводили протягом навчального періоду велику кількість заходів з психологічної підтримки, мали нагоду долучитися до тренінгів у якості учасників та відновити власний ресурс.

Тренінг «Подолання стресу в умовах війни»

06 червня на базі Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К.Д.Ушинського заступником директора Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області Іриною Грищенко було проведено тренінг

 «Подолання стресу в умовах війни» для волонтерів ЧОБО «АРАТТА».

Тренінг складався із теоретичного і практичного блоків. У теоретичному блоці було акцентовано увагу на чинниках  виникнення кризи, на актуальності надання психолого-педагогічної допомоги й здійснення психологічного супроводу осіб, які перебувають у кризовому стані. Під час роботи було приділено увагу фазам перебігу кризового стану, характерним для кризи особливостям поведінки,  реакціям на кризову ситуацію у дорослих та дітей та надано рекомендації щодо їх супроводу, представлено алгоритм психологічної підтримки та допомоги.

Особливу увагу приділено практичному блоку, у ході якого учасники заходу взяли активну участь в опрацюванні практичних вправ, технік, спрямованих на пошук внутрішніх та зовнішніх ресурсів, визначення копінг стратегій виходу з стресової, травматичної чи кризової ситуації.

Засідання методичного об’єднання практичних психологів закладів фахової передвищої освіти «Особливості психологічного супроводу студентської молоді

28 квітня 2023 року відбулося друге онлайн засідання методичного об’єднання практичних психологів закладів фахової передвищої освіти «Особливості психологічного супроводу студентської молоді».

Ірина Лисенко, проректор з науково-методичної роботи ЧОІППО імені К.Д. Ушинського, кандидат педагогічних наук, доцент, висвітлила питання «Забезпечення якості психологічного супроводу освітнього процесу: проблеми та шляхи вирішення».

Питання «Саморегуляція педагогічних працівників. Формування резилієнтної спільноти» висвітлила Ірина Грищенко, заступник директора Навчально-методичного центру психологічної служби у системі освіти Чернігівської області ЧОІППО імені К.Д. Ушинського.

Систему роботи практичного психолога закладу освіти з попередження суїцидальних дій учнівської молоді окреслила Світлана Забаровська, практичний психолог ДПТНЗ «Сновське вище професійне училище лісового господарства».

Участь у роботі методичного об’єднання взяли 12 практичних психологів закладів фахової передвищої освіти.

МАТЕРІАЛИ

Щодо поширення агресивної субкультури серед підлітків

 Шановні колеги!

Міністерство освіти і науки України занепокоєне ситуацією щодо поширення агресивної субкультури серед підлітків. Як відомо, минулими вихідними підлітки масово збирались у центрі українських міст і готувались влаштувати сутички та бійки. Правоохоронці не допустили конфліктів і понад 700 учасників масового зібрання затримали й передали ювенальній поліції. Більшість із затриманих – це неповнолітні. За такі дії передбачено як адміністративну (для батьків неповнолітніх), так і кримінальну відповідальність, яка наступає із 14-ти років. Затримані називають себе учасниками «ПВК Рьодан» — це нова субкультура, яка натхнена японським аніме та поширилась нещодавно у Росії. Правоохоронці переконані, що дії «ПВК Рьодан» — це спроба росіян використати дітей для дестабілізації внутрішньої ситуації в Україні.

Детальніша інформація розміщена на сайті Національної поліції України

За твердженням психологів, більшість підлітків стають учасниками різних течій чи субкультур через дві важливі потреби — соціалізації та приналежності. До небезпечних субкультур схильні ті, хто невпевнений у собі, має низьку самооцінку і комплекси, у кого є труднощі у спілкуванні, відсутні друзі, напружені стосунки з ровесниками чи батьками, несприятлива сімейна ситуація; хто протягом довгого періоду зазнавав цькування та булінгу. Ще одна причина того, чому неповнолітні стали жертвами провокацій — проживання досвіду війни. Підлітки самі собою емоційно нестабільні, а під час війни їхня емоційна нестабільність зростає удесятеро. Зазвичай, подібні психологічні операції, на кшталт "ПВК Рьодан", ворог запускає, орієнтуючись на емоційно нестабільну аудиторію.

З метою припинення масових протиправних дій, аби застерегти дітей від необдуманих вчинків, подолання конфліктів та формування толерантних стосунків серед представників різних субкультур сучасної молоді, рекомендуємо:

з’ясувати першопричини, які спонукали підлітків приєднатися до небезпечних субкультур та надати відповідну допомогу в їх подоланні;

ознайомити учасників освітнього процесу із існуючими молодіжними субкультурами, їхніми основними рисами, позитивним і негативним спрямуванням;

з’ясувати позитивну роль молодіжних субкультур у процесі адаптації і самоствердження юної особистості;

провести заняття з елементами тренінгу «Всі ми – різні, всі ми – рівні», творчі дискусії на тему «Молодіжні субкультури: за і проти», «Вчимося бути толерантними», «Що спільного ?», «Біла ворона», «Чарівне озеро»;

створити колажі «Світ толерантності» і «Світ інтолерантності», «Риси толерантної особистості» тощо.

Для того, щоб навчити дітей безпечній поведінці у виховній системі закладу освіти необхідно систематично приділяти увагу національно[1]патріотичному вихованню, культурі взаємостосунків школярів, методам ненасильницького спілкування тощо.

Педагогам необхідно налагодити взаємодію з батьками, зокрема:

рекомендувати батькам звертати увагу на контент, який споживає дитина й бути в курсі її інтересів;

разом з дитиною пройти базовий курс кібербезпеки й обговорити його;

слідкувати, чи не відбувається у дитини різких перепадів настрою; проводити більше часу зі своїми дітьми та вибудовувати довірливі стосунки;

звертати увагу на поведінку дітей, коло спілкування та способи проведення дозвілля.

Батькам, у яких складна комунікація з підлітками, варто звернутись до практичного психолога закладу освіти, або, наприклад, до фахівців проєкту Міністерства освіти і науки України та UNICEF "Поруч" , де можна отримати безкоштовну допомогу з метою формування нових життєвих цінностей, розвитку вольових якостей, поліпшення взаємин дитини з батьками та ровесниками тощо.

Довідково:

Небезпечні TikTok-челенджі, які варто обговорити з дітьми

Проєкт «Культура добросусідства»

Як пережити підліткову кризу

Про складну поведінку дитини